Skulle Vygotskij ha en Facebook?

Jag sitter och tänker på hur man kan använda sig av olika sociala medier i undervisningen och om man faktiskt ska använda sig av dem? Finns det inte en risk att om jag som pedagog upplevs som för "tråkig" eller att ämnet inte är alla elevers höjdpunkt i livet att eleverna sitter och gör det de inte ska? Det kanske är mer spännande att titta på helgens festbilder på Facebook istället för att engagera sig i skolarbetet.
Men om man flyttar vissa moment i undervisningen till exempelvis Facebook, vad skulle hända då? Vygotskij menar att lärande sker i aktiviteter med andra människor. Ja, att man lär sig mer om man diskuterar ett ämne kan nog de flesta gå med på, men måste den diskussionen alltid ske muntligt och på plats i klassrummet? Kan de inte lika gärna ske i en grupp på Facebook? Här förutsätter jag att de flesta elever redan har ett konto. Men hur gör jag som lärare, använder mitt privata konto eller skaffar ett lärarkonto? Frågorna är många, men vilka fördelar ger det då?
Jag tror att vi har mycket att lära när det kommer till de sociala medierna, att man lär sig att hantera relationer, förtydliga sitt budskap och bemöda sig om att bli förstådd är några av de delar man ständigt tränar på vid dessa aktiviteter.
Som jag ser det finns det flera fördelar med att använda mötesplatser där eleverna redan finns, dels är de bekanta med miljön och dess funktioner, dessutom är det bra om det finns fler vuxna i de världar eleverna rör sig i, för att föregå med gott exempel på hur man uppför sig och för att kunna sätta stopp för olika former av mobbing.
Så, skulle Vygotskij ha en Facebook och skulle han uppmuntra till lärande även där? Ja, jag tror faktiskt det!